这个可怜的孩子的智力只相当于一个五岁的孩子，校长就把他安插在男子小学里。
  但这孩子违反纪律，喜欢钓鱼，常常扛着鱼竿在村里跑。他把鱼竿藏起来，然后就中途逃学，于是他越是狡猾顽固，受到的惩罚也就越大。
  终于有一天，校长把他骗到他长鱼竿的地方，然后越过草地进入园子里，并且一直到池边。
  校长对后来发生的事的坦白有些让人无法理解。
  他，承认他用根粗棍子狠狠地打了孩子的头和胳膊。他带他来这里，就是为了惩罚他他的。但他否认他是有意谋害他。
  当他的儿子不省人事，停止呼吸的时候，他才意识到他下手太重了。
  他承认他的第一个念头不是为自己的所作所为感到悔恨，而是想着如何保护自己。他把尸体拖到水边的草丛里，把它藏好。
  到了夜里，当邻居都入睡之后，他带着木板，一卷绳子，两根铁棍和一把刀子，借着星光偷偷的朝池边跑去。
  他越过高沼地的通过旋转栅门进到园子里，为了不被人发觉，他跑了大半圈。走了三四里地的路。
  那里还有一个旧的平头方底船，就是他当时作案用的。
  他把船解开，装上尸体朝湖中心划去。
  到了湖中央，他找了一块芦苇茂盛的地方，把尸体扔了下去。
  他又用木板在他的后脑勺上亲了一下，然后用力削去木柄。他又把鱼竿藏在芦苇里，跟一般犯罪心理一样，他认为这么就万无一失了。
  至于皮顿的人，如果他们问起这孩子，就说他回农村了。
  没有人会怀疑的，然而他说他这么做实在是出于无奈，他一直都想坦白这一罪过。
  有一个看不见的东西老是缠着他。
  他吃饭的时候，它站在他旁边；他走路的时候，它跟在他身边；他在教室的时候，它站在他身后。
  他从来看不到它，但能感觉到它的存在，而现在他在监狱里冲着墙上的影子乱喊乱叫，监狱负责人说他的精神不健全。
  我把要讲的都给你讲了，审判要到春季才进行，我就要动身去h了。十天之后。到达尼斯港给我写信的话，可以写到帝国旅馆。
  你忠实的菲利普
  另：我写完这封信后，收到一个电报，说校长自杀了，没有详情。我想这件离奇的事到此也就结束了。
  顺便说一下，那天我们走过园子时，你的幻觉真是不可思议。我想了好多次，可还是弄不懂说不清楚，它是幻觉吗？如果是的话，为什么校长也看到了，如果不是的话，明明你并不是这件事情的相关人，为什么，只有你能看到啊？这真是个问题。
  唉，的确，这是个问题，而且是个永远回答不出的问题。
  有些情景，我的的确确是看到了。
  ——亲眼看到的，也许在我看到它时，我描述了它。
  ——不增，不减，也不解释，谁能解释就让谁来解释吧。至于我只能重复菲利普的问题：它是幻觉吗？